11月1日下午，学院在303会议室召开课程思政工作交流会。武汉大学课程思政教学研究中心执行主任陈训威老师受邀带来题为“课程思政与一流学科建设”的精彩报告。学院党委书记李德识、院教指委全体委员、各教学团队和课程组负责人、思政课程建设项目组老师及教学办相关人员等30余人参加本次交流会，副院长江昊主持会议。
       陈训威主任从武汉大学课程思政教学研究示范中心建设背景谈起，进一步阐明武汉大学“分类指导”、“全面覆盖”、“协同融合”的课程思政建设方针。结合武汉大学目前正在开展的“思政建设”课程案例，陈主任重点围绕学科建设与课程思政建设两方面的工作，就专业课程教师如何做好思政建设介绍了方法、途径和经验。
       陈主任强调立德树人是高校的根本任务、是检验高校一切工作的根本标准，学院要站在学科建设的高度抓课程思政工作，达成课程思政即学科建设的认识。专业教师在思政教学中要注意融合专业知识点，从塑造学生正能量的角度和视角，找到与课程思政结合的切口。结合案例，陈主任从学生职业素养培养、生活习惯养成、价值观塑造、探索与创新意识激发以及解决问题的实践能力培养等不同层面，阐释了如何让专业知识与思政案例形成“共振”以达到培育学生目的。在新一轮学科评估中，陈主任建议学院提前做好课程思政工作布局，扣紧专业特色，建设跨学科团队，关注线上线下教学内容融合，同时注重课程的显示度。在专业课教育中要有意识形态方面的认识，但不主张盲目拔高。陈主任同时介绍了课程思政中心现有的两大常态化工作：建设课程思政示范体系，挖掘课程思政示范案例，打磨课程思政示范课程，遴选课程思政示范专业，建设课程思政示范学院；坚持做到“周周有活动，年年有比赛”，营造课程思政建设的良好氛围。陈主任最后表示，希望有机会与电信院的老师们共同合作开展创新工作，让专业课老师和专业思政老师共同探讨教育教学工作并期待产生思想碰撞的火花，将课程思政元素更好的融入课堂教学中。
       报告结束后，学院老师与陈主任就如何在课程教学目标中定义“确定和引导学生价值观养成”等问题进行了深入交流。
       学院党委书记李德识教授在总结中感谢陈主任为学院老师带来的洋溢激情与情怀的报告，同时表示，课程思政工作对专业教师而言应是一种“激活”，需要老师们将课堂教学中与之相关的元素加以凝练、挖掘并将其系统化，如何将课程内容、知识能力训练、价值引领三者更紧密地与思政教育结合起来，需要老师们进一步研究和探讨。希望后续进一步加强学院教学团队、授课教师与思政教学研究中心的联系，形成常态化机制，加强示范案例、示范课程乃至示范专业的建设，积极推进学院课程思政工作。